Formation et expérience en matière d'éducation

Licence en éducation de la petite enfance, Université de Virginie

Maîtrise en éducation des adultes et en enseignement supérieur, Université de l'Oklahoma

Plus de 30 ans d'ateliers et de cours dans une variété de disciplines, y compris le dessin, la peinture et les arts du papier.

L'expérience de Maggie en tant qu'enseignante et en tant que formatrice d'adultes a influencé son style d'enseignement de l'art avec des étudiants de tous âges.

L'une des passions de Maggie est d'apprendre aux gens à créer des sculptures à partir de livres.  Il faut une approche systématique pour aider les gens à "s'adapter" au processus.  Mais une fois qu'ils y parviennent, ils sont enthousiasmés par leur succès.  Un vrai débutant peut maîtriser la technique du pliage de livres et créer une œuvre d'art unique à partager avec d'autres.

À propos de l'artiste ou de l'ensemble

Maggie se concentre principalement sur les livres modifiés et les arts du papier, mais elle est également douée pour l'aquarelle, l'acrylique et le dessin. Depuis 2011, Maggie s'est presque entièrement consacrée à la création d'œuvres d'art qui explorent le lien entre l'aspect conceptuel des livres et le résultat créatif de l'œuvre d'art. Elle utilise des livres pour créer des pièces sculpturales, des œuvres d'art 2D et des installations. Ses techniques comprennent le découpage, le pliage, la sculpture, la peinture, le moulage de papier et diverses autres techniques exploratoires qui incluent parfois la déconstruction et/ou la reconstruction.

Les œuvres de Maggie ont été exposées dans des galeries et des expositions locales ainsi que dans des lieux régionaux et nationaux, notamment Artfields en Caroline du Sud (prix du mérite) et Made in Virginia au Virginia MOCA.

Lorsqu'elle envisage de créer une nouvelle œuvre, Maggie considère d'abord le lien entre l'idée et le livre. Soit elle part d'un livre pour former l'idée artistique, soit elle utilise l'idée pour trouver le livre qui l'exprimera le mieux. Les techniques qu'elle emploie sont adaptées à chaque œuvre afin d'en faire ressortir le sens conceptuel. Si certaines œuvres sont de nature ludique, Maggie encourage également ses spectateurs à explorer des thèmes sérieux tels que le changement climatique, les questions sociales et l'actualité.

En tant qu'ancienne institutrice, Maggie a une approche pédagogique de l'art. Elle s'efforce de communiquer une idée à travers l'œuvre d'art elle-même et aime enseigner aux autres comment créer leurs propres œuvres.  Chaque personne possède une veine créative.  Grâce à une atmosphère de soutien et à un enseignement compétent, chacun peut explorer sa créativité et être fier de ses réalisations.

Description du programme éducatif

Explorer les livres modifiés

Objectifs : Les étudiants seront capables de :
- Définir et donner des exemples de "livres modifiés" en tant que forme d'art visuel. (MS SOL 3)
- Créez un livre retouché en forme de cœur. (MS SOLs 15 et 16)
- Créez des liens entre le thème de l'œuvre d'art (le cœur) et les personnes et les expériences de leur vie. (MS SOL 1)
- Créer un livre original modifié en utilisant une variété de médias ou de techniques (MS SOL 1)

Public cible : Cette résidence est conçue pour les élèves de l'enseignement secondaire et peut être adaptée aux élèves de l'enseignement primaire supérieur ( 4-5), à l'enseignement secondaire et aux adultes (par exemple, un atelier d'enrichissement pour le personnel). Vous trouverez ci-dessous des adaptations possibles.

Durée de la résidence :
Minimum : 3 heures
Maximum : jusqu'à 5 jours complets

Espace/Cadre : La résidence 3peut se dérouler dans n'importe quelle salle de classe où les élèves disposent d'une table et de chaises.  Une résidence plus longue devrait se dérouler dans une classe d'art où les élèves ont accès à une variété de médias, tels que la peinture, les ciseaux, la colle, etc.

Matériel : Chaque élève aura besoin d'un livre à couverture rigide comportant 200-250 pages et d'un crayon. Des modèles imprimés vous seront fournis. Pour une résidence plus longue, les étudiants auront besoin d'un livre supplémentaire et d'un accès à du matériel artistique.

Journée unique (3 hr.) Calendrier :
- Première heure : Discussion sur les livres modifiés avec des exemples de mon art, discussion et Q&A.
- Deuxième heure : Explication du livre de cœur et de la technique de pliage, les élèves commencent leur propre travail avec des conseils et de l'aide.
- Troisième heure : les élèves terminent leur travail, explication de la manière de terminer et de résoudre les problèmes liés à la technique, discussion finale sur le projet.

Chronologie de plusieurs jours :
- Jour 1, première moitié : Créez le "Livre du cœur" en suivant la chronologie ci-dessus.
- Jour 1, seconde moitié : Explorez d'autres exemples de livres altérés et de techniques de manipulation de livres. Les étudiants entament un processus créatif de conceptualisation d'idées pour des œuvres d'art originales.
- Jours 2-5: Créer des œuvres d'art originales en utilisant les outils et les techniques disponibles dans la salle de classe d'art avec des conseils et de l'aide si nécessaire. Terminez par une récapitulation et une évaluation de la résidence.

Adaptations possibles pour la résidence :
- Avec des élèves du primaire : Réduisez la durée à deux heures et concentrez-vous principalement sur la création de l'œuvre d'art du livre de cœur. Vous pouvez également diviser la session en deux jours, le premier jour étant consacré à une exploration approfondie des livres modifiés et le second à la création d'un livre de cœur.
- Avec des élèves du secondaire : Ce programme serait très similaire à celui destiné aux collégiens, mais la discussion guidée serait axée sur les lycéens.
- Avec le personnel : Une seule session consacrée à la création du livre. Un élément de renforcement de l'esprit d'équipe et/ou d'enrichissement peut être incorporé en demandant aux participants de réaliser une activité préalable pour se concentrer sur les aspects de leur travail/carrière qu'ils aiment et/ou sur les qualités de leurs pairs qu'ils apprécient et admirent. Les idées générées lors de la pré-activité sont ensuite incorporées dans le livre de cœur au fur et à mesure de sa réalisation.

Cette résidence est unique et bénéfique pour les apprenants car elle explore un genre artistique de niche. Si les artistes modifient les livres depuis des décennies, ce n'est que récemment qu'ils ont commencé à le faire. Il existe peu d'artistes professionnels qui travaillent et enseignent ces techniques. Maggie partagera ses propres expériences d'essais et d'erreurs avec la modification de livres et montrera la variété des façons dont les artistes peuvent explorer ce médium.

Cette proposition est présentée en tenant compte du fait que Maggie collaborera volontiers avec l'enseignant pour ajuster ou adapter les cours en fonction des besoins des élèves.

Frais

Le tarif horaire pour un atelier d'une journée est de75 $ par heure (y compris le temps de déplacement).

Un atelier d'une journée ou de plusieurs jours coûte500 $ par jour.

Les autres frais de déplacement seront déterminés en fonction du lieu et des horaires de l'atelier.

Publics

• Élèves du primaire
• Élèves du secondaire (collège/lycée)
• Étudiants des collèges et universités
• Adultes